Een groeiend aantal scholen maakt gebruik van ‘Zomaar een tekst.’ Een heerlijke manier om even kort maar intensief bezig te zijn met wereldoriëntatie of begrijpend lezen. Hoe zorg je dat je nog meer uit de teksten haalt? De bijeenkomst staat bol van kleine en grote tips. In de bijeenkomst van…
Steeds meer scholen gebruiken de profieltoets rekenen “Bareka” en benutten enkele rapportages uit het programma. Door de diversiteit aan mogelijkheden op groeps- en individueel niveau wordt het totale repertoire niet altijd benut. Wil je als school meer mogelijkheden benutten en dit koppelen aan de fasen van onderwijsbehoeften uit het protocol…
Door veel scholen worden de wekelijkse, actuele teksten van Nieuwsbegrip gebruikt. Prima! Maar in veel gevallen worden de teksten weinig effectief gebruikt. Het leidt niet tot beter begrip van teksten, kinderen beleven weinig plezier aan de teksten en de methode wordt duur door gigantische hoeveelheden kopieerwerk. Kan het beter en…
Overal lees je over Close Reading. Het schijnt dé oplossing te zijn voor onze problemen met begrijpend lezen. Een uitgever probeert met deze kreet zelfs goede sier te maken voor zijn methode voor voorgezet technisch lezen! Maar wat is Close Reading eigenlijk? Hoe liggen de kansen? Er is een tijd…
In samenwerking met Heutink heb ik samen met Margreeth Mulder van Wizz-scholing bij elke nieuwe methode een implementatietraining ontwikkeld onder de titel “Van een goede start naar een optimaal gebruik!” In drie bijeenkomsten wordt het team ondersteund bij het implementeren van de nieuwe methode zoals door de uitgever is bedoeld.…
Na de presentatie op de NOT kunnen scholen in het nieuwe schooljaar van start met één van de nieuwe rekenmethoden. Malmberg komt met een vernieuwde versie van haar methoden de Wereld in Getallen en Pluspunt t/m groep 7. Noordhoff uitgevers heeft dan haar nieuwe rekenmethode Getal & Ruimte junior compleet…