Het voortgezet technisch lezen gaat op de schop. Of toch niet? Er zijn de afgelopen tijd vier nieuwe methodes gekomen voor dit onmisbare onderdeel van het technisch leesonderwijs. Goed nieuws, want technisch lezen is bij uitstek het belangrijkste vakgebied van de basisschool. Alle andere vak- en vormingsgebieden zijn gestoeld op…
Wereldoriënterende methodes en begrijpend lezen
Vreemd, bijzonder vreemd. Dat vind ik de inrichting van de nieuwe generatie van wereldoriënterende methodes, die de zaakvakken geïntegreerd aanbieden. Vreemd, omdat in deze geïntegreerde aanpakken goede en betekenisvolle teksten ontbreken. Een gemiste kans, dunkt me. Een kans om dat vermaledijde vak begrijpend lezen geruisloos te laten verdwijnen, net zoals…
Kleuters met leesrisico’s
We weten dat het nogal wat effectiever is om leesproblemen te voorkomen dan ze te moeten remediëren. Bovendien voorkomt zo’n preventieve aanpak dat kinderen het leesplezier wordt ontnomen. In de kleuterbouw kan al duidelijk worden welke kinderen een verhoogd risico lopen op een moeilijke leesstart. Hieronder bespreken we tien risicosignalen.…
Mythen bij het leren lezen
We kennen in het onderwijs nogal wat aanpakken en middelen waarvan nooit een positieve werking van is vastgesteld. Het zijn de zgn. onderwijsmythen, dwaalwegen of kwakzalverij. Toch is er voor deze mythen behoorlijk veel aandacht. Onderzoekers melden dat de brengers van de dwaalwegen hun verhaal vaak ondersteunen met anekdotes en…
Open inschrijving Uk & Puk
In juni 2019 is de VVE-training Uk & Puk herzien. De inhoud van de training is geactualiseerd en de laatste wetenschappelijke en beleidsmatige inzichten zijn daarin opgenomen. De gewijzigde training is ook geschikt voor hercertificering van pedagogisch medewerkers. Hiervoor zijn verschillende routekaarten ontwikkeld. Hierdoor zijn er nu verschillende trainingsvarianten mogelijk.…
IKC-aanbod
Veel scholen en kinderopvangorganisaties zijn samen opgegaan in een IKC. Vooral voor directies en intern begeleiders komt een nieuwe doelgroep de school binnen. Wat mogen directies en andere functionarissen binnen de school eigenlijk verwachten van deze nieuwe bewoners? Op basis van brede ervaring binnen zowel het onderwijs als de kinderopvang…