Het is dan toch rond! De Eerste Kamer heeft op 21 februari ingestemd met de invoering van de wet Beroep Leraar en Lerarenregister. Het is mij niet goed duidelijk in hoeverre het register ‘leeft’ onder jullie. Ik hoor er (nog) niet zoveel over ondanks de verregaande consequenties. Ik probeer veel…
Is dyslexie het gevolg van slecht onderwijs? Ja, …daar valt wat voor te zeggen!
In het Algemeen Dagblad van donderdag 9 februari lazen we dat hoogleraar Anna Bosman vindt dat dyslexie veroorzaakt wordt door inadequaat onderwijs. We mogen weer stampen! Dit bericht bracht een schok te weeg. ‘Onzin’ werd geroepen. Of ligt er wel een relatie? Kan het leesonderwijs beter? De alarmerende berichten over…
Begrijpend lezen afschaffen? Nee toch!
In haar artikel in Trouw ‘Begrijpend lezen is een achterhaald vak’ slaat pedagoog Liesbet van Oosten de plank helemaal mis. Ik ben het volstrekt met haar oneens. Begrijpend lezen is de belangrijkste 21steeeuwse vaardigheid die kinderen perfect onder de knie moeten zien te krijgen. Dus, het onderwijzen van de vaardigheid…
Begrijpend lezen vraagt (niet) om ‘leuke’ teksten!
Uitgevers van methoden voor begrijpend lezen roepen over het algemeen dat hun teksten ‘leuk’ en zeker niet te moeilijk zijn. Dat klopt inderdaad. Teksten uit Kidsweek, Tekstverwerken, Grip op Lezen, Nieuwsbegrip, enz. zijn leuk en niet bijzonder pittig. Kinderen kunnen de teksten op hun gemak lezen. Foute boel, dus! In…